Artigos com o tema:

Desenvolvimento Humano

Resumo: Este trabalho tem como objetivo realizar uma revisão da literatura sobre comportamento agressivo da criança na escola e sua relação com a violência doméstica. Através da revisão de onze artigos, sendo dois internacionais e obras busco fazer o entendimento desta relação retomando estudos já realizados de diferentes autores. Inicialmente buscou-se a conceitualização de agressividade e de violência doméstica. Foi feito um relato sobre as origens da agressividade na infância, os efeitos das interações familiares agressivas, da punição física e de um padrão parental negligente sobre o desenvolvimento e posteriormente passamos a revisão dos estudos. Identificou-se que o comportamento agressivo da criança é na sua maioria resultado da violência doméstica, tanto na escola como em qualquer outro lugar. O artigo aponta para a necessidade de pesquisas que procurem desenvolver programas de preparação para educadores no manejo com crianças que apresentam comportamento agressivo na escola, uma vez que esta seria o local que a criança teria como amparo.

Palavras-Chave: Comportamento Agressivo de Crianças, Violência Doméstica, Educadores.

Leia mais: Comportamento Agressivo da Criança na Escola e sua Relação com a Violência Doméstica

Resumo: Elementos da cultura local específicos de pessoas em fase do desenvolvimento peculiar como a adolescência, aliados aos conhecimentos científicos da psicologia e a elementos do universo de costumes populares, como textos Bíblicos, podem servir aos propósitos de programas para proteção quanto a riscos sociais.  Neste sentido foi realizada pesquisa a respeito da relevância de um programa de intervenção durante cinco encontros em atividades de skate com grupos de adolescentes. Foram utilizados inventários para avaliação da intervenção em pré e pós testes referentes ao comportamento moral e comportamentos desviantes. Estes encontros foram conduzidos de forma reflexiva com a temática das habilidades sociais e comportamento moral. Os resultados demonstraram estabilidade quanto aos estilos de relação parental, tendo em vista que não houve intervenção com os pais dos adolescentes, porém, apontaram variações positivas quanto aos comportamentos desviantes e indicaram que maior número de encontros poderia promover melhores índices em pós teste.

Leia mais: Programa de Comportamento Moral e Habilidades Sociais Cristãs com Adolescentes em Atividades de...



Resumo: Este estudo refere-se ao trabalho de conclusão de curso cuja pesquisa qualitativa e bibliográfica teve como objetivo estudar o ciúme enquanto constitutivo do sujeito, dentro de uma visão psicanalítica, em que se recorreu a livros científicos de autores, como Freud (1922), Winnicott (1983), Melaine Klein (1960), Lachaud (2001), Botura(2003) que discorreram a  respeito do assunto. Inicialmente, discutiu-se a importância da vida afetiva. Para tanto, foi visto o conceito e origem do ciúme normal, e do ciúme patológico, refletindo suas repercussões nas relações amorosas; em especial, discutiu-se sobre as formas devastadoras do ciúme patológico. A esse respeito, pode-se dizer que o ciúme origina-se nas relações primárias, tanto o normal, quanto o patológico, e que o mais severo é o ciúme patológico, cujas principais causas advêm de problemas emocionais, muitas vezes gerados na infância. Por fim, discutiu-se o ciúme enquanto sintoma, nas relações familiares, até as relações amorosas, e suas formas de intervenções. Contudo, é preciso conhecer mediante estudos e pesquisas o ciúme, onde se contextualiza a questão, tomando a psicanálise como possibilidade de compreensão das diferentes formas que o mesmo se apresenta ao longo do ciclo vital. Para que se possa compreender tal sentimento e suas implicações na vida afetiva, é necessário ficar atento sobre o ponto de vista das intervenções clínicas, a fim de entender o sujeito que sofre os efeitos negativos do ciúme. Constata-se então a necessidade de novas investigações sobre o ciúme, considerando, a importância de que desde a infância esse afeto seja direcionado como fundamental na constituição subjetiva da criança.

Palavras-chave: ciúme infantil, ciúme patológico, subjetividade.

Leia mais: O Ciúme na Infância como Constitutivo do Sujeito

Resumo: A psicologia do desenvolvimento se caracteriza como um ramo que tem a finalidade de estudar a interação dos processos físicos e psicológicos e às etapas de crescimento, a partir da concepção até ao final da vida de um sujeito. Nesse sentido, baseando-se nas considerações tecidas sobre essa área, esse artigo visa fazer uma revisão bibliográfica tendo como base um recorte e explanação da teoria proposta por Jean Piaget, bem como propor o entendimento sobre o que fazem os psicólogos do desenvolvimento e possibilitar discussões acerca da delimitação desse conceito. A partir desse contexto, conhecer princípios e métodos que fomentam as teorias do desenvolvimento humano. Assim, faz-se necessário que os estudiosos dessa área reconheçam variáveis de crescimento da área a fim de que possam contribuir para a solidificação do saber sobre o desenvolvimento humano e propor estratégias de atualização teórica para a promoção e ascensão dos modelos psicológicos.

Palavras-chave: Psicologia do desenvolvimento, Jean Piaget, psicólogos do desenvolvimento

Leia mais: O Que é a Psicologia do Desenvolvimento?

1. Introdução

O que faz com que o indivíduo em uma relação afetiva crie expectativas acerca do outro, influenciando-o e originando consequências na vida dele mesmo e do ser amado?         

O estudo sobre o amor ainda é um assunto atual, mesmo sendo um sentimento comum entre os seres humanos. Observa-se ao longo da vida que é experimentado de maneiras diferentes dando origem a muitas idealizações. Este artigo visa investigar sobre os diversos conceitos de amor, bem como as projeções feitas por quem ama e está envolvido em uma relação adulta e jovem através da análise de como o “amor romântico” está presente nestes relacionamentos pós-modernos, onde as vivências amorosas influenciam o estado emocional, profissional e social.

Leia mais: Amor Romântico: a essência da procura do ser amado

O artigo intitulado “Origem e manutenção do comportamento agressivo na infância e adolescência”, de autoria de Barros & Silva (2006), apresenta uma revisão teórica sobre as principais causas e mantenedores do comportamento agressivo na infância e na adolescência. Alguns dos temas abordados nesta revisão da literatura foram a influência de fatores aliados ao desenvolvimento sócio-emocional, aspectos do temperamento aliados às diversas influências ambientais, alguns transtornos neuropsiquiátricos, como o Transtorno Bipolar do Humor (TBH), o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH), o Transtorno Opositivo Desafiador (TOD) e o Transtorno de Conduta (TC). Segundo os autores do artigo, a escolha de tais transtornos se deu pelas frequentes discussões a respeito do diagnóstico diferencial e a presença de comorbidades entre eles. O objetivo da revisão da literatura feita nesse artigo foi promover informações relevantes a respeito dos principais fatores de origem e/ou manutenção dos comportamentos agressivos na infância e adolescência a fim de facilitar o diagnóstico e as intervenções psicológicas e psiquiátricas.

Leia mais: Breve Revisão de Artigos Sobre a Origem e Manutenção do Comportamento Agressivo na Infância e...

Estrutura e Relações Familiares

A família, nos dias de hoje, apresenta-se com diferentes estruturas e configurações. Tratando-se de um contexto denominado pós-moderno, este em que vivemos atualmente, falta-nos uma perspectiva exata para defini-la, dadas as transformações ocasionadas pela própria evolução dos tempos, havendo inclusive, vários modelos em uma mesma família, formada por pessoas de origens diferentes, motivadas por valores também diferentes.

Apesar de todas as mudanças sofridas ao longo dos tempos, cabe ressaltar a importância da função psicossocial da família em relação a seus membros, que não deixa de ser fundamental em tempo algum e sobrevive a quaisquer mudanças.

Leia mais: O Contexto Familiar e o Desenvolvimento Infantil: Considerações Sobre o Complexo de Édipo, a...

Resumo: O abuso sexual infantil é um fato real em nossa sociedade e é mais comum do que se possa imaginar, se tornando um tema de grandes discussões entre educadores e profissionais da saúde. As estatísticas demonstram que este tipo de violência teve um grande crescimento, ocorre numa grande escala dentro da própria família e com mulheres, o que torna o fato mais preocupante, pois com intuito de preservar a família, muitas vezes a criança acaba permanecendo em silêncio. Com o objetivo de trazer informações sobre as principais características que estas crianças apresentam e também trazer informações sobre o tratamento adequado foi elaborado este projeto, baseado em pesquisas científicas e alguns livros que abordam sobre o assunto. Os resultados demonstram que as crianças que sofrem o abuso sexual apresentam características em seu comportamento, podendo se tornar uma criança violenta ou muito submissa, ter um amadurecimento sexual precoce, demonstrar certo repúdio quando assiste cenas de sexo e carícias, entre outras características. Identificar este tipo de violência e tratar de forma adequada é importante para evitar traumas e problemas psicológicos da vida adulta. Preparar os profissionais da saúde para identificar e tratar crianças e famílias que passam por esta situação é uma forma muito simples de evitar transtornos maiores, é imprescindível que os profissionais levem o melhor tratamento e também estejam aptos e levarem estes casos ao conhecimento da justiça para que estas crianças tenham maior proteção.

Palavras-Chave: Abuso. Crianças. Traumas.

Leia mais: Abuso Sexual na Infância