Psicologia Escolar

Resumo: Este presente artigo visa contribuir e analisar um novo instrumento de avaliação no âmbito psicopedagógico onde sua base é desenvolvida a partir da teoria cognitiva comportamental, e seu principal objetivo é permitir novas compreensões e práticas mediante o processo de aprendizagem. O método é uma descoberta recente, porém, já viaja mundo a fora, e é apresentado como um novo instrumento de avaliação psicológica, podendo ter a possibilidade de adapta-lo para uso psicopedagógico, pois regulamenta as emoções do sujeito, bem como a sua intensidade. Essa terapia visa ainda contribuir para o bem estar emocional, qualidade de vida, empatia, situações de estresse e ansiedade, e ainda a conversação, desobediência e ajuda a convivência social. Usando o símbolo de reciclagem, para absorver a ideia de reciclar seus pensamentos e emoções.

Palavras-chave: avaliação, método, instrumento, emoções. 

Resumo: Este trabalho tem por objetivo discorrer sobre a Educação Profissional no contexto da Educação à Distância, buscando analisar o olhar dos alunos sobre o curso Programa Profuncionário ofertado pelo IFBA no município de Seabra, BA. Desta maneira, este estudo se justifica tendo por intuito entender como os alunos estão visualizando até o presente momento o Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação no que se refere às quatro habilitações previstas: Secretariado Escolar, Multimeios Didáticos, Alimentação Escolar e Infraestrutura Escolar. Assim, foram usados como subsídio os estudos dos materiais didáticos do próprio Profuncionário e algumas leituras de teóricos, como: Lévy (1993), Santaella, (2002), Nogueira (2009), dentre outros. Deste modo constatamos que a relevância da EAD torna-se cada vez mais significativa, representada pela ascensão da oferta e aceitação da modalidade na região, levando novos grupos da população a formar-se ou atualizar-se profissionalmente devido às rápidas mudanças em todas as esferas do conhecimento, sobretudo, no contexto do sistema educacional. Além disso, notamos ainda que a grande maioria dos alunos valorizam os conhecimentos aprendidos durante as aulas e salientam a importância da formação profissional que estão tendo através do Profuncionário na modalidade EAD, apresentando um panorama positivo em relação aos cursos oferecidos.

Palavras-chave: Educação Profissional, Educação à Distância, Profuncionário.

Resumo: O presente trabalho é resultado de uma revisão bibliográfica sobre a questão da agressividade em crianças de 04 e 05 anos que fazem parte da Educação. O motivo pelo qual se decidiu estudar de forma mais profícua esta temática se dá pela vivência profissional no âmbito da psicologia escolar que permitiu verificar que há muitos profissionais da Educação Infantil que, por variados motivos, se sentem angustiados e impotentes quando necessitam lidar com crianças que apresentam atitudes agressivas no espaço escolar. Assim, por meio desta revisão, buscou-se compreender onde se encontram as raízes da agressividade, bem como até onde se pode afirmar que ela é inerente à formação da personalidade humana. Também para uma melhor compreensão deste fenômeno foi oportuno pesquisar como ocorre o desenvolvimento infantil, à luz da teoria de Jean Piaget, bem estudar sobre o que preconiza a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) para a educação infantil, já que estes conhecimentos são imprescindíveis para uma compreensão global da criança. Por fim, traz-se a empatia por parte do professor como forma de amenizar a agressividade.

Palavras-chave: agressividade, Personalidade em crianças da Educação Infantil, Desenvolvimento infantil.

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 Psicologia Escolar e da Educação

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